Insa – Instituto Nacional do Semiárido

Investigaciones y proyectos

Núcleo de Desarrollo y Tecnologia Sociales (Ndts)

Organizar, categorizar y cartografía de las tecnologías para / de la región semi-árida

En este proyecto Insa estructurado la Tecnología Social y Núcleo de Desarrollo (NDTS), que opera en tres áreas principales: (1) Tecnologías Sociales, (2) La educación contextualizada, y (3) la economía creativa. El primero apunta a saber, la identificación, estudio y - a través de socios de los sectores organizados de la sociedad civil que actúan en la región semi-árida -, la promoción de las tecnologías producidas en y para la región semi-árida, en armonía con el contexto histórico-cultural de las comunidades de la región, basado en el principio de la sostenibilidad ambiental.

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Organización y seguimiento de los cursos de especialización de Edicto 35/2010

Desde 2010, Insa ha estado siguiendo cursos de especialización en el campo de la educación contextualizada

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La organización didáctica y para-materiales didácticos para la publicación

Dado que uno de sus principales objetivos es la difusión de tecnologías y conocimientos sobre la región semi-árida, Insa cree que la publicación y ayudar a publicar materiales didácticos y para-didáctico-que pueden ayudar a los que buscan y construyen el conocimiento es una estrategia importante.

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La organización del II Seminario Nacional de Educación contextualizada para Brasiles región semiárida (II Seminário Nacional de Educação para a contextualizada Convivencia com o Semiárido Brasileño - SNECSAB)

Con el tema "A Educación Universidades contextuales en el Arancel", el seminario tendrá como objetivo analizar el papel de las universidades en el proceso de difusión y consolidación de la Educación para la Convivencia Contextual en el Semiárido.

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La incubación de las escuelas rurales bajo los principios de la educación rural y educación contextualizada en las áreas de desertificación SAB

El Proyecto tiene como objetivo articular las diferentes entidades municipales, el gobierno federal, a través del Ministerio de Desarrollo Agrario (MDA) y el participante PRONACAMPO, y el MEC, para que las escuelas en las zonas del campo en un avanzado proceso de desertificación con los componentes curriculares contextualizados con el semiárido, hacia el desarrollo de usos y el campo de las tecnologías sociales adecuados para la rehabilitación de áreas en proceso de desertificación y el desarrollo sostenible del semiárido brasileño.

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Catálogo general, la historia ambiental y etnohistoria del Semi-Árido brasileño región en los períodos colonial e imperial

Objetivo de este proyecto documenta el rescate del manuscrito, impreso o en las imágenes de la orden Semiárido brasileño para producir un documentos mediante anotaciones en cuenta y una colección de DVDs con imágenes de todos los documentos que se indican en la encuesta, la publicación de puntería.

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